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利民中学校园网

2019年04月10日 00:37

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    3、多媒体教学代替了教师的言语教学。

   随着基础教育的不断改革与深化,“有效课堂”这个概念越来越深入广大教师心中,大家也逐渐认识到有效议课对课堂教学质量的提升能起到巨大的促进作用。传统的议课过多地注重教师教得如何、教材处理的是否得当、重点是否把握等。随着教学理念的更新、教学方法的改变、教学主体的变化,如何有效议课已经成为制约提升课堂教学质量的瓶颈。那么新课程下的初中语文该如何议课呢?

    我的一个学生曾经这样说,“我是一个特别不爱学习的学生,一拿起课本就犯困,但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子,让我觉得很幸福,我知道老师很爱我,所以我不可以对不起您。”

    4、荷风送香气,竹露滴清响。欲取鸣琴弹,恨无知音赏。(知音难觅)

    1、全班同学分段朗读课文,每读一段之后,一个同学读课文中的编者已写好的评点。同学们从屠户的角度、从情节的角度理解课文内容。

    话虽这么说,其实也是因为在中国古代女人的社会地位是远远不及男人的。如果没有一个公平的平台供女人们竞争的话,那也只有通过动一些邪门才能达到自己的目的啦。在历史上有优秀成就的女人也是有的呀。例如花木兰替父从军,孙尚香有赫赫战功……但这毕竟是少数,我想还是社会制度或是人们当时的认知不够全面而造成的。

    20世纪末叶以来,人们越来越清楚地意识到,这是一个多元多极的世界,这是一切皆有可能的世界,人与人寻找想像共鸣,寻求相异相歧,人们的视野前所未有的开阔,人们的心灵前所未有的错综,人们的情感前所未有的变幻。多元的世界需要多元的阐释,多元的答案。因此,就像法国哲学家查提尔一语道破:当你只有一个点子时,这个点子再危险不过了。

    ……比较抽象,学生没有这方面的基础知识,所以是本课的难点。

    Our Red Army men fought a good battle. 红军战士打了一场漂亮仗。

    64、注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。

  

   本学期我继续担任八年级5班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够在准旗九中学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。我这学期的初中班主任工作计划如下:

    针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

    手握“另类校长”郑杰的一本书《给教师的一百条建议》,轻轻翻动,一个又一个小小的触动闪烁着,跳跃着,轻轻合上,自己的思绪却依然飘扬。

    师:两个同学说的都有道理,家不是艾青的,而是“父母自己”的,艾青根本不认同的父母的家是自己的家,他认同的是……

    3. 重视课堂的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。

  

    一、为什么我们的语文教学会变得如此急不可待?

    1、创设和谐愉悦的课堂环境,使学生敢于创新。 教师在教学中的主导作用就是为每一个学生创设形形色色的舞台,营造一种师生之间和谐、平等、民主交往的良好数学课堂氛围,促使学生愉快地学习数学,激发学生对数学问题肯想、敢想的情感。对学生中具有独特创新想法要特别呵护、启发、引导,不轻易否定,切实保护学生“想”的积极性和自信心。这为学生的创新能力起到积极的推动作用。

    后来我也经常想,若爹爹能平易近人些,给我多讲讲小故事,小笑话,或是在沟边给我摘几颗野果,,或是抓只蚱蜢用草绑住腿递给我,又或是讲他年轻时候骑白马挎长枪的岁月,都好啊。而偏偏,他就一言不发地看着鸭。可能他觉得对一个八九岁的小毛孩,说什么也多余吧。但就是这无聊混杂着沉默与害怕的一天,在这小毛孩洁白如纸的人生留下了重重的一笔,挥之不去。小毛孩的世界,就一定简单过成人?再说,小毛孩总会长大啊。

    然后让学生自主地上去表演,其余的同学就用语言描述“演员”的表情。

    学生:“哇——”

    阅读中是这样,生活中的审美也好不到哪去。《宁波晚报》曾经对于现在的有些男生的服饰大加挞伐。这些男孩可能就是在学校里没有接触过一丁点的美学知识以至于打扮得男不男女不女。例如这样的装束:

    板块三:通读全文,赏析方法

    这香气袭入心房,百种味道缕缕交织。啊,这无法言说的芳香便是端午的味道。

    3、学生的经验不仅可以复制,而且可以衍生。

    班主任的工作不仅是培养特长生,更重要的是发现班级问题,做好各种转化工作,引导学生健康的成长。首先,是学困生的转化问题。俗话说,“肥草地里也会有瘦牛”,我就想学困生不仅是一个学生的问题,而是一个教育的普遍现象,“冰冻三尺,非一日之寒”,针对这种情况,我和班级任课教师进行协商,给他们安排了补课、辅导计划。“功夫不负有心人”从他们的不断进步中,我看到了一个学生身上的潜力。其次,呵护单亲学生、愈合单亲学生心灵创伤也是我们的责任。单亲、孤儿一般都是心灵上受到了挫伤,所以我们要及时、适时的和他们沟通,随时了解他们的情况,进行心理疏导,再发动身边的同学给予其帮助和关爱,让他们随时感受身边爱的存在,体会到大家庭的温暖。

    我:微笑、点头、示意坐下。

    我教学的第二个环节是多角度看母爱。①狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴,强迫它开始独立生活。你怎样看待狐狸母亲的这种行为?你认为理智的母爱应该是怎样的?②有一位母亲在物质上尽量满足孩子,学习上给孩子请家教,但是她从来不抽出时间陪陪孩子,一有时间就打麻将,你是怎样看待这位母亲的?假如这是你的妈妈,你准备怎样与她沟通?(任选一题作答)。这两个题目一出示,同学们议论纷纷,一直认为狐狸的妈妈做的对,关爱孩子不是事事包办代替,应该善于教育孩子并教给孩子生存的本领,不能培养孩子的依赖心里。而第二个题目,学生褒贬不一,双方都各执一词,阐述自己的见解和理由。

    (二)、“快乐高效课堂”教学模式的六个环节

    我认为幸福其实就是一种感觉,幸福是一种心态。“幸福的家庭都是类似的,不幸的家庭各有各的不幸”说得就是这个道理。很喜欢班主任论坛一位名师常说的那句话:“我是做教育的,我的工作理念是——享受教育,享受人生”。但愿我为师的幸福,常驻于此。

    ——杜甫《登高》这首诗是杜甫登高咏怀的名作。诗的前四句写景,具体刻画诗人登高远眺所见的三峡秋景。诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,在写景的同时,也无形中传达出韶光易逝,壮志难酬的感怆。后四句“抒发了作者晚年的羁旅之思、怀乡之情、垂暮之叹、衰鬓之怨以及家国之恨”④。由异乡飘泊写到多病残生,又从白发日多,护病断饮,归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。杜甫忧国伤时的情操,便跃然纸上。杜甫的《登楼》、《登岳阳楼》也是登高咏怀的杰作,融自然景色、家国灾难、个人情思为一体,抒写了忧国忧民的怀抱。另外,一些登高怀古之作也不同程度抒发了此种心志。如:刘过的《登多景楼》:

    (二)以读为本,运用各种朗读法,欣赏品味文章。

    还可以发动每个小组给自己的小组起一个响亮而有特色的名称。甚至可以搞一个成立仪式和小组宣言等。激发学生的小组合作意识和共同发展意识。

    抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云 》

    四、家访工作要“报喜”,为后进生的转化创造良好的环境。

    注:按照此规律答题后,切记还要将具体的词语代入到一定的语境里面(思后代入法),这样才能更好地体会整句话所要说明的问题或彰显的内容或观点等。

    ——《岳阳楼记》春光明媚的时节,天光水色连成一片。沙鸥、锦鳞、香草、幽兰竞显生机。皓月清辉遍洒水面,渔歌此唱彼和,悠悠扬扬。这是多么快乐啊!此刻登上岳阳楼,便觉心情开朗,精神愉快,荣辱暂时忘记,当风举酒,真是喜气洋洋!

    “姊妹,还烧一碗‘盐荠汤’!‘三天不吃盐荠汤,脚果郎里酥汪汪’,已经五年没有吃到启东正宗的‘盐荠汤’了。”大伯开心得点起菜来。

    3.教师是生命存在的一种形式,我们既是学生生命的开发者,也是自身生命的创造者。在漫漫的教育生命的长途中,有鲜花,有掌声,但更多的是荆棘,是困难,面对困难——逃,懦弱;避,消极;退,无能。只有迎难而上,不断磨砺意志,不断挑战自我,才能在收获成功的大道上,昂首前行。

    呼之欲出原形容画像非常逼真,也形容文学作品的人物描写十分生动。第六版《现代汉语词典》增加了“也指某事即将揭晓或出现”的义项。

    四、互助学习,促使竞争

    “是我爸爸叫我转的。”

    一、 尊重学生、信任学生、对学生平等相待

     关键词 教育 教学课堂 课堂组织 爱心

    B、 选精彩语句评论

    工作要点 一创新工作方式形成北中德育工作新特色 1、知行《弟子规》以传统伦理道德教育为德育基础房超负责 2、以建设“博爱志愿者”服务站为德育实践载体董仲亮负责 3、以月主题教育活动为德育工作地核心刘洪琴负责 4、以学生自律委员会活动为学生自我教育的途径赵斌负责 二充分发挥年级组的教育教学管理效能 1、进一步贯彻实施学校管理新方案——强化年级组的管理职能通过制度建设提高年级组长教育教学管理权限强化年级组长的教育教学管理责任充分发挥年级工作委员会、年级组长在年级中的领导和管理作用。 2、要求各年级根据本年级学生年龄特点有针对性地制定本年级工作方案建设性地开展本年级工作体现年级工作个性推动年级工作发展。 3、年级组长要对本年级的班级建设管理负责安排、督促班主任开展日常教育管理工作了解、掌握本年级学生的发展动态表扬、鼓励先进学生教育转化困难学生并领导班主任做好违纪学生的调查处理工作。 4、因地制宜、因时制宜地开展有益的年级活动加强对年级组优秀教师、优秀学生和优秀事迹的宣传力度使年级组在教师中产生凝聚力。 三加强班主任队伍建设加强全员育人管理工作 1、明确班主任为班级管理第一责任人增强班主任工作的责任意识增强班主任工作的大局意识和协同意识。 2、坚持班主任例会制度让班主任及时明了学校教育工作的动态把握班级工作的重点明确班主任工作的方向提高班主任工作的效果。 3、召开班主任学习研讨会针对教育中工作的典型现象或典型问题加强交流切磋进行个案分析借鉴经验集思广益努力摸索科学的育人途径和艺术的育人形式。 4、继续深入开展“师风师德建设”系列活动同时通过加大教师师德考核力度和落实师德一票否决制全面推行“心灵共建工程”聘请学校领导干部为“德育教导员”每位教师包干转化一名后进生对教育效果明显的个人学校 3 予以表彰积极营造全员育人的良好氛围切实让每一个学生受到关注和尊重真正让更多的学生在学校能体会到家的温馨。 四加强中学生日常行为规范教育 1、加强学生常规管理 1以班级为阵地以班主任为核心情理并重认真细致地搞好班级常规教育和学生行为规范教育。学生不得迟到、早退、不能无故旷课在校期间必须穿校服、戴校牌不得携带手机不得佩带戒指、耳环、项链等装饰品不得染发、烫发、染指甲、留长指甲等男生不得留长发任何时候学生不准抽烟、喝酒不进营业性网吧和电子游戏室。学生要爱护学校的公共设施不得损毁、破坏。要积极维护环境卫生保证自行车排列整齐地面整洁无杂物。 2系统而有针对性地设计班会主题充分发挥班会课的教育作用使班会课成为学生人格心理和情操教育的主阵地。 3组织年级组长加强常规检查并做到及时反馈客观评价使学生常规管理工作稳健开展。 4开展知行“弟子规”系列活动加强学生文明礼貌、感恩教育和责任感教育。 2、加强宿舍管理 1要定期召开宿管人员、宿舍室长会议在宿舍卫生、安全、出勤、内务、纪律等方面提出严格要求。 2进一步规范“文明宿舍”评比制度。宿舍管理人员要认真做好宿舍评比工作积极认真开展争创“文明宿舍”和“流动红旗”评比活动做到有检查、有登记、有落实、有反馈、有结果。 3宿舍管理人员要与年级组长、班主任沟通、联系做好检查评比反馈工作年级组长、班主任要积极配合宿舍管理老师工作经常深入学生宿舍了解住宿情况发现问题及时解决。 五加强校园文化建设大力营造育人环境 1、组织、发动学生学习《弟子规》等传统道德书籍进行学习学生利用日记可以记录下自己的学习心得体会。择优者可以刊登在《北中报》上。 2、继续办好校园广播站使之成为宣传学校的一个窗口和学生展示才华的一 4 个平台从而丰富学生精神生活提高学生文化素质。 3、开展形式多样、寓教于乐的文娱活动。组建鼓号队、笛子演奏队、文学社等文艺兴趣小组丰富学生课余生活。 4、重视宣传工作加强宣传工作力度。充分利用“校园网”、学校宣传橱窗、学校广播站、班级黑板报以及家长会等形式大力宣传学校学校办学理念、办学目标让学生热爱学校让社会了解学校形成“人人关心学校”的良好局面。 六加强心理健康教育和安全法制教育 1、完善心理咨询室的建设班级增设心理健康委员以学校名义聘请退休教师、在职的擅长思想教育的教师为心理健康辅导老师以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导加强对后进学生和违纪学生的个别教育。 2、利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育加强对全体学生防病防疫防震防火防盗防毒防灾等方面的教育。 3、加强学校财产的管理对学校财产如学生桌椅、餐具等落实财产负责制如有损坏将追究相关人员的负责。 七加强德育课题研究工作 1、 鼓励各班主任将自己的教育管理心得用文字的形式记录下来在校报《北中报》或其他德育专刊上进行交流。 2、确定一个德育研究课题动员全校教师积极参与课题研究。 附月度工作行事历及月德育主题 九月份 德育主题“弘扬和培育民族精神 做个了不起的中国人” 具体工作安排 1、组织各班学习《弟子规》 2、收集整理“了不起的中国人”的事迹 3、进行唱响北中的歌咏比赛 4、围绕主题开展“祖国在我心中”为主题的征文活动 5、各班围绕本月的主题出一期黑板报。 十月份 德育主题“实践弟子规 做个有道德的人 ” 具体工作安排 5 1各班开展“和弟子规”有关的学习成果展示活动 2组织“爱我中华完善自我”征文活动 3表彰好人好事弘扬良好风尚 4各班以“”为主题召开主题班会出一期黑板报 5发动学生在家里和父母调换角色的一日活动 6结合中秋节开展一系列的庆祝活动写一篇周记。 十一月份 德育主题“强化安全意识 保障生命安全” 具体工作安排 1、利用主题班会对学生加强常规管理教育 2、开展交通知识讲座进行交通安全教育 3、利用班会课强化学生的防火、防盗、防震、防骗等意识。 十二月份 德育主题“青春没有烦恼” 具体工作安排 1、利用团委组织对“留守学生”进行疏导 2、进行心理健康问卷调查了解全校学生的心理状况 3、开展“青春没有烦恼”的演讲活动 4、评比校园“十大阳光少年”。 5、“弟子规”活动成果展示 一月份 德育主题“我收获、我快乐” 具体工作安排 1、利用升旗仪式对学生加强考风考纪教育 2、利用主题班会对学生进行考前心理辅导 3、以考试为主题出一期黑板报。

    2明确活动的意向。

    多少年轻的面庞,过早地变成憔悴的容颜,

    2、培养学生善于分析实验现象,收集处理信息的能力

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