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利民中学校园网

2019年05月17日 21:25

以宽容为话题的作文

    妈妈笑道:“他过得哪是乞丐的生活,简直是富人家的生活嘛,冬天还能到海南去过年呢!”周围人发出一阵笑声,我心中却有种别样的感觉。

    ②将为胠箧、探囊、发匮之盗而为守备,则必摄缄縢、固扃鐍,此世俗之所谓知也。《庄子?胠箧》

    六.没有把握,不想答。持此种心理的多是那些极爱面子的“尖子生”和一些女生。

    当然,写议论文贵在有理有据,光有事例还不行,还得有头脑,进行分析说理,那才是一流的好议论文。那么,我们可以这样分析:(原因分析为主)成长要顺其自然,因为每个人的成长进程各不相同,特长不同,唯有顺其自然才能扬长避短实现殊道同归的发展……诸如此类的分析,就是很中肯的。这样写就是有理有据,这样分析独到的作文,一定可以得高分。

    【构思点拨】

    ③公子即合符,而晋鄙不授公子兵,而复请之,事必危矣。《信陵君窃符救赵》

    凡是扎根于潜意识中的观念都会不自觉的引导人去行动,带有自动的性质,这是意志力和一般说理难以改变的。因此,有失败自我形象的同学,一旦遇到学习和某些学科,与他们的自我形象不照应,发现不相吻合,不适合自己,于是积极的形象就被拒之门外。即使用理智去强迫自己学习,也得不到好的学习效果。这些同学要想改变这种局面,必须从根本上抓,即改变失败型的自我形象。

   时光总是不在经意间从身边悄悄的溜走。离2016年高考也只有7个多月的时间,最近在现实教学中,咨询的学生中,还有从网络上学生们提出的问题中,不难分析出,很多学生学习效率不高。这对备考中的学生来说,会产生很大的影响,那么我们来分析一下,哪些原因导致学生学习效率不高,学生又如何做出调整等问题。

    其实,写作,原本就存在着一种驱动力,不管这种动力是来自他人还是自己。有了这种驱动力,写作成为一种自然、真实的表达。鲁迅先生有篇杂文叫《夏三虫》,可以和这道“更具风采”的题目进行有意思地比较。所谓“有意思”,是鲁迅先生写的不是“优中选优”,而是“劣中选优”。文章是这样开头的:“夏天近了,将有三虫:蚤,蚊,蝇。假如有谁提出一个问题,问我三者之中,最爱什么,而且非爱一个不可,又不准像‘青年必读书’那样的缴白卷的。我便只得回答道:跳蚤。”鲁迅先生认为在“三虫”中最爱“跳蚤”,自然是因为“跳蚤的来吮血,虽然可恶,而一声不响地就是一口,何等直截爽快”。鲁迅先生写这篇文章时,并没有哪个给他发出指令性任务,比较“夏三虫”选出“最爱”的任务是他自选的,是他要讽刺和批判当时的一些可恶的无行文人,这就是写作的驱动力。其实,写作总会有驱动力的,不管是考场写作的硬性要求,还是任务指令,抑或是自己写作的冲动。只不过在这种驱动力的作用下,表达出自己的写作水平,出自己的思维能力,体现出自己的思想境界,更接近写作的本义。明白了这一点,接受任务驱动,显现出任务驱动下的写作动力,任务驱动型材料作文的写作也应该不是多么困难的事。

    “希望——”

    当高考语文进入大分时代,广博而深厚的中华传统文化必将是高考改革语文分值流向的最大可能。作为跟进,本文试对中学语文课本里的传统文化——中华礼俗做些探讨。

    情与法,有时会困扰和为难着人们,不知如何处置。翻翻历史书,当年的孔明也遇到这种难堪的事。街亭失守,“孔明挥泪斩马谡”,精彩感人都在“挥泪”二字,“斩”体现法纪;“挥泪”体现人情,不管人情如何深厚,最终还是“斩”因为作为主帅的孔明要对战事负责。从一千多年前的这个历史故事,我们不是可以悟到一点什么吗?而你挥泪举报父亲,让得到处罚的父亲幡然醒悟,从而消除灾祸隐患,是对父亲、对家庭的保护,我想你的父亲是一定会理解你,感激你的。如果每一个有车的家庭所有的亲人,都把安全意识落实到具体行动之中,中国人为的交通事故就会彻底消除,我们的社会将会更加和谐,生活会更加幸福。所以,你的行为是对社会的负责,是向社会上所有为人子女的人昭示:爱护亲人,不拘一格!

    35、 他一气呵成地书就“还我山河”四字。

    34。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!

    长征,两万五千里的路程,曾经经历了难以想象的艰难险阻。金沙水急铁索寒,雪山挡道,沼泽阻路。前有堵截,后有追兵。条件极其艰苦,时刻都有生命危险的红军战士,常常连饭都吃不上。他们草根充饥,树皮果腹,克服了一个又一个困难,硬是靠脚底板踏出一路风光,创造了不可思议的奇迹;用行动书写了“万水千山只等闲”的壮丽诗篇,成就了不朽的佳话,也为后人留下一笔丰厚的遗产。长征明确地告诉我们,面对困难应该怎么做。

    人们常说教师是蜡烛,点燃自己,照亮别人;教师是园丁,用辛勤的汗水,浇灌着祖国的花朵。而在我心中,一直有一位老师——陈老师,他不仅是蜡烛、园丁,更是 教我学会做人的父母。他是教了我六年的小学老师,六年后,我依然不曾忘记过他:一头黑里透白的短发,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,还有他那细长而瘦削的身体……

    “新东方”的创始人俞敏洪曾是一个两次高考名落孙山的学生,但他第三次以优异的成绩叩开了中国最高学府的大门;他曾是一个被学校广播通告处分的“冤枉教授”;他曾是一个几次申请出国被拒的可怜小子;他曾是一个唯唯诺诺、不善言辞的“害羞男子”……他遭遇的失败、挫折数不胜数,但他心里很明白,这些都是生活的常态,是他必须接受、面对的现实,当他最终将“新东方”办成在美国第一家上市的中国教育企业时,他感慨万千,生活的常态里,有太多看似不幸却可以成为机会的东西。他说:“在绝望中寻找希望,人生终将辉煌。”

    第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识,能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物;在看书时,应注意运用老师教给我们的方法去看;看后亦不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

    2、偏离“主流”才能成就自我;

    让心灵自由地飞翔

    记得拿破仑曾经说过:“什么是英雄?不是永不失败,而是在失败后能够屡仆屡起。”我一直把它当作座右铭。从上高三进入文科班以来,我一直在班上名列前茅,每次都以二十到三四十分的优势居于第一名。然而就在离高考一个月左右的一次模拟考试中,我仅以一分这样微弱的优势领先。对文科生而言,一分的差距是算不上什么差距的,这说明我与对方实力相当,甚至对方有可能在下一次考试中超过我。平时,同学们总打趣说:“第一名算是让你包下来了。以后排名次,咱们只用看第二名是谁,反正你是稳拿第一的。”然而这次成绩公布后,同学们都用一种奇特的眼光看我,似乎窃窃议论着我下一次会怎样。老师们的眼神里更多的是疑问。我也开始反思自己:我是不是真的不行了?当时思想压力很大,但心中常常想着拿破仑的名言。经过一段时期的徘徊后,我重新充满了自信,我的心用坚定无比的声音告诉我:我没有失败;这只是你前进途中的一点小挫折,下一次你一定能够成功!在坚强的信念下,压力也会转化为动力。我的身心又一次沉浸于备考的复习中。每当自己松懈时,那一次“耻辱”又一次袭上心头,我对着夜晚的星空宣告:我要成功!于是又振奋精神进行复习。

    例题1:结合全文分析,“我”和“管理员”各有怎样的思想性格。《我愿为你收藏一粒盐》

    18、不要小看你身边的每一个人,辗转五次可以见到总统。

   在书上、教育理论上说对待差生要春风化雨,要用温暖的心去对待他们,要多关心他们,然而在教育教学的过程中,老师们却遇到了许多尴尬的事情,有些差生并不是像教育家在书中所说的那样,需要教师的关怀,而是怕老师甚至厌恶老师去问他们,这在教育上也许是一种奇怪的现象和心理,有时是难以理解的。一位教师曾讲过一个令她很难过的事:班级中的一个学习还算中等、但不是用功的学生,老师看他还是可以有进步的,就不时的找他聊聊天,谈谈心,问问他学习的情况,鼓励他努力向前。按理说,这位学生应该感谢老师对他的关心,然而该老师怎么也没有想到的是该学生竟然回家去告诉他的父亲:老师有事没事总找他,是不是看他不顺眼,想找他的茬。他的父亲找到学校,去向那位教师兴师问罪,为什么这样对待我的孩子?此时那位老师真是说不出心里是一种什么的滋味,满心的苦说不出,有一种说不出的尴尬。遇到这样的学生,我们做老师会有一种什么的心情呢?也许只有摇头苦笑的份了。

    ①王必无人,臣愿奉璧往使 人教版必修一第11课《廉颇蔺相如列传》

    例题:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬”这一段属于什么描写,有什么作用?(《孔乙己》)

    (4)抽时间温习前期做过的题,典型题要多看几遍。

    5.语文学习的外延与生活的外延相等

    因此,郑教授以“五心十法、教养互动、应对高考”为主题做了一场生动的报告,告诉家长如何给予孩子适当的期望和压力,及时提供心理支持;教导学生如何调试自己的情绪,满怀信心迎接高考。

    点评:这篇作品的成功之处在于巧妙地运用了比喻论证的技巧,以茶喻人,茶经沸水的洗礼最终茶香四溢,而人生则需苦难的历练方能达到大成境界。正如作者所言“唯有用沸水无间断煮的人生,才是真的有意义的,流芳千古的生命的常态。”这种写法,不仅起到了将难于把握的题目化繁为简的效果,也增加了文章的文学味道,体现的既是写作的功力亦是灵感的体现。

    一座城堡失了火,火势非常凶猛。大部分都带着珍贵的财产在仓皇逃跑。这其间只有一位两手空空的青年----阿尔斯。有人问他为什么不带上一点财产留着以后备用。阿尔斯说:“我已经带上了我最珍贵的财产----我的双脚。难道此时还有比它跑得快更加珍贵的东西吗?“

    D. 调节呼吸。避免用意识去调节与支配呼吸行为,在舒适、安逸的情况下忘记呼吸。

    (4)两部作品形同字词的对比

    小孝治家,中孝治企,大孝治国。

    领导力是获得追随者的能力。

    以上只是我作为一名技校的语文教师,通过这些年的教学所得到的几点可能不太成熟的体会,在具体的写作训练中,审题法、联想法、创新法、技巧法是综合在一起的,几者是相辅相成的,不能相互割裂开来运用。

    成语“脍炙人口”指美味人人爱吃,这个里的“脍”与“炙”均是肉制品,是古人特别爱吃的美味。“脍”《说文》“细切肉也”,即切得很细很薄的肉,孔子也有“脍不厌细”的建议,即肉片切得越细越好。又因“脍”多以鱼肉为原料,所以后来又写作“鲙”,指生鱼片。《礼记》里提到“脍”这种生鱼片得用辅料调配着吃,即“春用葱,秋用芥”,而后来的曹操则喜以姜做辅料。脍食中当属鲈脍名气最大,辛弃疾《水龙吟》一句“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?”让我们想起晋代的张翰(季鹰),一日见秋风乍起,这位率性的名士即刻想起此时正是家乡鲈鱼收获的季节,鲈脍片与莼菜羹何等让人嘴馋,于是挂印归家,传为佳话。“炙”是个会意字,上面是肉,下面是火,就是用火烤肉。“脍”与“炙”作为美食有口皆碑,一次孟子对脍制的生鱼片和炙制的熟肉片备加赞叹,并且分析了这两种美食缘何大受追捧,成语“脍炙人口”由此而来。

    无欲无求,无牵无强.心之所向,但为徒长.

    这正是母爱的伟大之处。这也是这篇小说的真正主旨、主题所在:歌颂这样的伟大的母爱。

    玩猴的耍狐狸 —— 不害臊;不知臊

    语文这门学科乍看很简单,因为是母语,大家从小就接触它。然而,如果你深入进去,就会发现,字、词、句、篇、语、修、逻、文,里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。

    一是无论写什么题目与内容,要说实话、说真心话、杜绝虚假;

    英语也是语言学科,自然与语文有着密切的联系。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物,似乎与语文风马牛不相及了,其实,如果语文基础太差,要理解那些公式定理也非常困难。

    第4自然段:正面的例证(排例或者详例都可以)

    【张老师2014年中考作文预测与训练:】

    【五岳】五大名山的总称,即东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。《梦游天姥吟留别》:“势拔五岳掩赤城。”

    新年来临百花香,一条信息带六香。一香送你摇钱树,二香送你贵人扶,三香送你工作好,四香送你没烦恼,五香送你钱满箱,六香送你永安康!祝春节快乐!

    伟人之所以伟大,是因为他成就了一个伟大的梦想,伟人之所以伟大,是因为他在实践一个伟大的梦想, 伟从之所以伟大,根源于他有一个伟大的梦想。有哲人云;人,因梦想而伟大。

    零时的钟声响彻天涯,新年的列车准时出发。它驮去一个难忘的岁月,迎来了又一度火红的年华。祝新年快乐!

    莘莘学子,泪落行行.天地无悔,师恩何偿.

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