1
文章内容

利民中学校园网

2019年04月08日 13:50

2012年高考试卷及答案

    记者:新中国建立之初,教育基础薄弱,而且各地发展很不平衡,三位老师少年求学时最深刻的记忆是什么?

    美国东部时间2月10日11时55分,西伯利亚上空约790公里处,美国铱卫星公司的“铱33”商用通信卫星与俄罗斯已报废的“宇宙2251”军用通信卫星相撞。这是人类历史上首次发生完整的在轨卫星相撞事件,产生了大量太空垃圾,引起人们对太空安全的担忧。随着人类开发利用太空步伐的加快,加强和完善太空管理已刻不容缓。

    8月29日,九届全国人大常委会第四次会议通过《中华人民共和国高等教育法》。其中第五十条规定:国家保护高等学校教师及其他教育工作者的合法权益,采取措施改善高等学校教师及其他教育工作者的工作条件和生活条件。

    六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。

    宋老师说,作文是一个学生整个中小学语文教育的难点,但是很多学校教学并不得法。一些能够进行有序训练的学校也都是围绕着高考作文来进行训练。像四中是一周一次作文课,从文体、审题、立意等几个方面对学生进行比较有系统的训练,在此基础上,不仅要符合考场作文的要求,还要鼓励学生表达真感情表达自己的观点。从今年高考作文的成绩看,作文应该是没有出什么偏差。我们没有押题什么的,而是进行了全方位的训练。

    俗话说“磨刀不误砍柴功”。把书法教学作为一门选修课纳入教学计划中, 培养学生热爱书法、热爱艺术的意识,从而养成学生良好学习习惯,提高审美情趣是在有裨益的。

    【要求】①自选角度,自行立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。

    D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

    从“原点”出发,朱永新一气儿列出了中国教育之五大“问题”:整体教育程度和劳动力素质仍然较低;教育发展不平衡,公平问题突出;应试教育为中心的模式仍然左右着教育;行政化、官本位的色彩仍然较为浓厚;教育经费依然短缺。

    二:“为往圣继绝学,为万世开太平”。在实现中华百年梦想举办奥运的岁月里。季先生以奥运文化总顾问之职,行中华文化使者之责,率意提出在全世界人民面前弘光孔子思想的建议。这个大胆而精辟的见地如晴天霹雳振聋发聩。稍有历史常识的人一定知道,中国近代五四运动和共产主义的启蒙者、先驱者们,为反对封建禁锢,曾挥舞过“打倒孔家店”的大旗;西方制度的捍卫者们也视儒家思想为未来文明的冲突(亨廷顿《文明的冲突》)。季先生不避沟壑与时俱进,紧紧抓住中华民族伟大复兴与世界和平发展的时代脉搏,以孔子“和”的思想作为时代的主旋律,不能不说是一个世纪老人站在时代的巅峰独步天下。

    由此,我想起上个世纪50年代毛泽东说过的一句很著名的话。他说:“严重的问题是教育农民”,现在,在改革开放30年的今天,我们是不是也应该大声呼吁:严重的问题是——教育富人。

    在葛村,烈大伯给我们算了一笔账,目前一个大学生一年的学费和生活费开支平均得1万元,上完四年本科,至少得4万元,这对一个贫穷家庭来说,是个沉重的负担。而据德庆县统计局提供的数字,2008年该县农民人均收入6417元,比全省农民人均收入高17元。考上了大学还有找工的问题,毕业后找不到好工作,还不如去打工。

    党中央、国务院高度重视教师队伍建设,切实提高教师的政治地位、社会地位、职业地位和工资待遇,大大鼓舞了广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性,教师队伍面貌焕然一新。

    也有的领导不错,很尊重艺术家。一次有一位领导同志,带了很多厂家,灯泡厂、钢铁厂的厂长来找我,说要让科学和艺术的两个翅膀结合起来。这位领导同志的想法很好,很正确,可是在审美上就有点问题了。我常说,一个人,他的世界观是正确的,但说不定他的艺术观会是落后的,甚至是反动的。这位领导总结得挺好,可下一句话我就听不下去了,他说,比如你画的猫头鹰,要是把两个眼睛挖了,放两个灯泡,我们不就结合了?我当时就不客气了,就说干脆你把我的眼给我挖了吧。

    这些都是事实。当然我在这里不是提倡作家要自杀,没有这个意思。也许各个民族性格不同,他们的民族性格中包含一些极端的东西。但我们的作家,如果只是关心自己“小我”那点东西,只关心个人利益,是不可能成为大师的。

    写字教育不能推到课外

    从这个意义上来讲,纲要缺少了教育内涵的阐发,把内涵当作口号,没有按照内涵来制定发展的要求。我们的教育像是一种没文化的教育,素质成为口号,真正教的都是技能。

    历史人物的是非功过留待后人评说,但是刘邦揭开了“汉族” 、“汉语”时代的大幕,创建了一个空前的王朝——汉朝,为中国在世界的地位奠了基,这个事实却是谁也无法改变的。

    8300个规范字够用吗

    释义 走一百里路,走了九十里才算是一半。

    汉民族之所以十分看重亲情和乡情,固有共同生活的血缘因素,更重要的是文化原因。“六亲不认”的人在社会中是根本无法立足的。

    喆 zhé

    而在朱永新看来,要唤回信心,最刻不容缓的,是解决好整个民族的“核心教育价值观”,“回到教育原点”。

    剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!

    那么,教师真正成为“人”了吗?也没有,教师在教育过程中也是“非人”的。他也不能有自主意识,而只能严格按照考试的要求来教,有时候甚至明知不科学,就因为“标准答案”是如此规定的,也不得不违心地去教。他的教学活动主要是为了让学生获得一个好分数,为了更高的升学率。学生固然是考试、作业的机器,教师也是考试制度的奴隶。

    16.望岳(杜甫)

    蔡智敏:之所以坚持大语文的理念,是因为只有大语文才能真正提升人的语文素养,而语文素养对一个人的发展至关重要。语文素养是人生的重要素养,甚至是第一素养。语文能力是人的核心竞争力之一,不管是工作还是交际,都需要良好的语言表达。现在对外语的重视太过了,对母语不太重视,这是一件可怕的事情。

    “只有公开、透明,高考加分政策才能更加阳光。”周洪宇如是说。

    “这样一来,不就把我们摆在压力最大的位置上了吗?”江苏省一位重点中学的校长对记者表示。

    而且教材里边也设置了一些非常幼稚可笑的问题,比如《纪念刘和珍君》,课后题问“刘和珍做了哪几件事,表现了她是一个什么样的人?”这不都是问傻子吗?所以我给人教社提意见,说他们的教材是“愚化教育之本”。他从教材上就规定了我们的教学是愚化的,是很低能的。

    当下,各地陆续公布了今年高考分数信息,高校录取即将展开,这个中间时段,社会较为关注考生考试结果。于是,高考第一名备受“青睐”——各类媒体“炒”,著名高校 “挖”,地方政府“奖”,精明商人“盯”,真是轰轰烈烈、好不热闹。

    一篇课文引起了他们的注意。人教版小学五年级上册第17课《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶地震中发生的一则故事。一个父亲匆匆赶到倒塌的小学,徒手刨挖了38个小时,救出了包括他儿子在内的14个小孩。

    命题人的思维、视野都很成问题

    学习跟衣食住行一样,是每个公民天然的权利。你可以通过分数,也可以通过钱去读书。如果没分数也没钱,照样可以读书。过去中国有三百六十行,现在经过统计,中国有两千多个专业及行业,美国则有三万多。教育部设定的这二百多个专业可以囊括所有这些行业的需求吗?

    PS:我想起了高中班上荣雪宁和胡中一

    (2)评价文本产生的社会价值和影响

    白:60年繁荣昌盛的画卷,我们一起描绘;

    坚持以人为本,实现人的全面发展是科学发展观的重要内涵,是一切工作的出发点和落脚点。在学校工作中,教育的主体是人,教育的对象是人,教育的目的是培养人、塑造人,人处在中心位置。因此,依靠教师办学,促进学生成才,应成为治校兴校的重要方略。一方面,要确立“教师发展学校”的理念,通过教师的主体发展来促进学校的发展,最终实现学生的发展。近年来,学校始终把教师的专业发展放在突出位置,通过校本培训、专家引领、同伴互助等形式,让教师在专业成长中享受收获和快慰,涌动教育热情,树立教育理想。集体的温暖,群体的智慧,领导的扶植,变成了浓浓温情,变成了根植于心田的人文关怀。另一方面,要把教师视为办学主体,真正发挥教师主人翁作用,讲实际,动实招,求实效。要把管理制度形成的过程变成统一认识,确立目标,明确要求的过程。变制度的限制为友情提示、真情引导和温馨关怀。办学思想的确定,办学目标的确立,办学思路与策略的落实,走群众路线,通过民主调查、小组征询、选题征文等方式集思广益,真正使教师在学校发展问题上,忧领导所忧,乐领导所乐,实现教师和学校的共荣共赢。

  

    大胆推测2010年新课程“宁夏海南”高考设题走向,可能会出现以下几方面的变化(仅是推测):第一,客观判断题会再减少,主观作答题会再增多;第二,设题更多考查考生的语文综合素质,尤其古代传统文化(我这里不说古诗文,而是被两年前福建就在平时测试卷中专门设古代经典——《论语》和《孟子》阅读题和古今中外文学名著设判断和欣赏题的超前理念激发想象)考查的分值会进一步加大(2008年上海卷43分,江苏卷正卷古诗文阅读虽只34分,但附加题40分中考查传统文化的题又占15至20分,一道5分题考查古今中外的文学常识),尤其古诗文默写可能再增分(2008年江苏卷古诗文默写为8分);第三,设题形式更加灵活多样,注重学生的个性阅读体验和感悟;第四,设题更注重考生的审美趣味和价值取向的引导;第五,设题更贴近考生的生活,引导师生平时在生活中学好语文用好语文。不管明年高考是否出现这些变化,我们的备考不得不加进这方面的内容,做到防患于未然。

    中国当代文学丢了什么?

    网友“雷泓霈”:对恶魔收回同情心吧

    我们要提倡终身学习的习惯,学习不只是在校学生的专利,这也是我们当今教育目的。我们必须清楚认识到当今教育的目标是为国家培养人才,人才的培养是要靠不间断学习、探究和创新。考试只是阶段性对学生学习的总结,决不能成为学习动力绊脚石。

    茅盾在乌镇植材小学遇到的语文老师对其作文的评点体贴入微,其人于文章之道,濡染至深。朱生豪在教会中学秀州中学读书时的语文老师是鲁迅的弟子曹竞新先生,当时已在上海文坛小有名气。想像一下,茅盾、朱生豪有幸以中小学生的身份坐在今天的课堂上,自己不会写文章的语文老师忙着让他们找错别字,改病句,抄东抄西,忙着让他们记下某篇文章的写作特色,急着教他们记下写某一种文体的文章的模式,他们还有可能成为一代“文学巨匠”、一代“译界楷模”吗?   对语文教师实施继续教育,不必饶舌于什么“一年一个花样”的教育理念和教学手段,集中精力,加强职业技能培训,首要的便是要写会写文章,写出好的文章。 10月1日,北京天安门注定成为世界的焦点。修缮一新的天安门城楼金碧辉煌,宏伟壮观。天安门广场上56根民族团结柱、60只大红灯笼、50米长的LED电子显示屏……格外鲜艳醒目;36个方阵、60辆彩车,18万名各界群众,一派喜庆场面,把天安门变成了狂欢的海洋。6万和平鸽盘旋在天安门广场上空,4000多名超大型现场演奏演唱团,8万中小学生背景表演,将国庆庆典的激情和欢乐传递到四面八方。

    研究生的情况也好不到哪里去,一次祁教授翻阅10多名中文系硕士研究生的论文,发现他们当中竟然有三分之一完全分不清“的”、“地”、“得”三字的区别!此外,语法错误、逻辑混乱、错别字连天……这类问题和本科生如出一辙。 “中文系研究生如此,其他系研究生的问题更大! ”祁教授在博士生中也同样遇到了这类问题。

    为校长减负,让教育返璞归真

    作文频率基本为一堂阅读课一次作文,课后完成,写作时间控制在30分钟内,作文内容随阅读内容变化,和课堂进度基本保持一致并略超前,不是跟在教师讲解之后重复阐述老师的观点,而是抢在教师讲解之前,阐发自己的观察和思考。答案也不要求大家一致,更不要求与教师一样,只要做到内容上有理有据,形式上具备文章结构就行了。评价以学生互评为主,每次上新课之前,抽出三两分钟让同桌之间交换作业,写出有利于相互提高的简短评语。教师再在这个基础上挑选最有代表性的或者最优秀的在课堂上讲评,让全班同学品评、借鉴,每学完一个教材规定的大模块内容,统一编选和印发一辑学生交流作品集。学生阅读后写出读后感,总结学习的收获,对作品作出有益的评论。

    盛洪分析,教育权是人的基本权利,父母想把经验告诉子女,他们就委托学校教育孩子。这是教育权最本质的起源。依据这个权利,中国发展了几千年灿烂的文明。孔子没有“办学执照”,却弟子三千,开创了中国的私学传统。没有这个传统,就没有今天的中华文明。宋代又是一个中华文化的灿烂时期,这一时期民间书院遍地开花,南宋422所书院,大部分是民办的,造就了宋儒革命。所以私塾是传统中国在文化上成熟的重要制度。

    23.钱塘湖春行(白居易)

    今年印发的《中小学班主任规定》中,有一则条例引起大家的热议,那就是“班主任有批评学生的权力”。尽管教育部出台文件授予老师“批评权”,但老师们对此并不乐观,有老师认为,面对应试教育下的“智力竞赛”,家长会遗忘“人格教育”,用生活上的溺爱弥补学业上的残酷;面对上级问责的压力,领导会忽略教师“育人”的至高权利,受到挤压的只能是师道尊严。

  • 湖北省教育自费留学服务中心

  • 2010湖南高考语文

  • 2012二本分数线

  • 2010重庆高考分数线

  • 2011高考试题及答案

  • 2012河南高考

  • 11名维吾尔大学生开信

  • 2011广州中考数学

  • 2012年上海中考数学

  • 2012年广东高考

  • 湖北民族大学
  • 呼吁的意思
  • 湖北高考0分作文
  • 2012广州中考分数线
  • 2010湖北高考数学
  • 2011一本线
  • 后悔的句子
  • 2005高考试题
  • 2011安徽高考作文节选

  • 2010湖南高考数学

  • 呼伦贝尔大草原

  • 2011年北京高考状元

  • 2007年北京高考作文

  • 2012年江苏高考作文题

  • 2011高考状元

  • 2012北京中考数学

  • 2011年中国大学生业报告

  • 2009年考研人数